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L’association souhaite rendre accessible ses documentaires au plus grand nombre. C’est pourquoi elle applique des tarifs préférentiels aux familles de 12€ au siège de l'association (pour les particuliers), de 15€ pour les particuliers, de 35€ pour les associations et de 50€ pour les institutions. Par ailleurs, 2 raisons expliquent les tarifs de 35€ et 50€ :

- le coût de réalisation (le prix de revient d’un dvd est de 22€)
- l’utilisation en groupe lors de projections gratuites et la possibilité de prêt (et donc l’application des droits d’auteur)

Pour assurer la pérennité de notre action, nous vous prions de bien vouloir respecter les tarifs que nous avons défini en fonction de votre statut.

Dans un objectif de faciliter l'accès des films aux familles, nous avons privilégié en terme tarifaire le statut des particuliers mais nous avons vraiment besoin que les professionnels qui achètent les films dans le cadre de leur travail l'achètent au prix correspondant. Ces tarifs ont en effet été réfléchi pour pouvoir amortir les couts de productions de l'association et surtout nous permettre de financer de futures productions.

Merci de votre compréhension

Pour toute commande hors Outre-mer et France métropolitaine, merci de nous contacter via le formulaire de contact.


Accompagner la parentalité

Un film qui nous interroge sur l’importance de l’accompagnement des professionnels autour de la question de la famille mais à plus long terme autour de l’engagement citoyen… Nombreux témoignages de parents.

Réalisation : Anne Jochum

Durée : 26 min

Visionner un extrait sur notre chaîne YouTube

Intervenants : Annie Chane, puéricultrice et coordinatrice modes d’accueil-service PMI-Conseil Général du Finistère, Catherine Quéré, conseillère technique petite enfance et copilote REAPP pour la CAF du Sud-Finistère, Malika Madjeber et Maryline Mercent, éducatrices Jeunes enfants.

Résumé :

Ce film nous interroge sur l’importance de l’accompagnement des professionnels autour de la question de la famille mais à plus long terme autour de l’engagement citoyen…
Parents au sein d’une structure d’accueil pour jeunes enfants, ils se sont peu à peu engagés dans le bureau de l’association. Que les a-t-il amenés à un tel engagement? Comment y sont ils parvenus?
Chacun d’entre eux nous raconte sa propre implication et nous transmet dans le film son expérience.

Ce film a été réalisé en partenariat avec la structure Galipette (Carhaix, 29) avec le soutien financier du Conseil Général du Finistère, la CAF du Sud Finistère, Poher Communauté et le REAPP 29.

TARIFS ( mise à jour des tarifs le 23 / 02 / 2017) :

Le tarif – Famille – est proposé pour favoriser l’accès des films aux familles.
Merci aux professionnels de ne pas choisir cette option.

ATTENTION pour les règlements par chèque :

Pour une meilleure prise en compte de votre commande, nous vous demandons de noter les titres et nombres de films choisis au dos du chèque.

 

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Agir ensemble pour demain

 

Un film institutionnel coproduit avec Territoires, Villes et Développement durable sur la nécessité de développer les éco-crèches.

Attention : CE FILM N’EST PAS PROPOSÉ A LA VENTE. Pour plus d’informations, vous pouvez prendre contact avec les Productions Préparons Demain ou l’association Territoires, Villes et Développement Durable.

Réalisation : Anne Jochum

Ce film a été réalisé avec le soutien financier de l’ADEME, le Conseil Régional de Bretagne, Equal-Marguerite, la Caisse d’allocation familiale du Sud Finistère, le Réseau écoute appui accompagnement des parents (Réaap) du Finistère, le Pays Centre Ouest Bretagne dans le cadre du programme LEADER, le Conseil Général du Finistère, la Communauté de communes du Poher, la Ville de Carhaix-Plouguer (29), l’association Galipette de Carhaix

Durée : 19 min

Résumé :

En suivant l’expérience de deux structures d’accueil petite-enfance impliquées dans le réseau ECO-CRECHE, ce film nous aide à saisir comment des professionnels de ce secteur ont su s’approprier un tel projet et s’engager dans des pratiques eco-responsables.
Comprendre son environnement pour pouvoir agir au mieux est une question fondamentale dans l’approche du développement durable. A chaque lieu, ses moyens d’actions.
Dans un montage rythmé et dynamique, le film nous accompagne à travers des gestes, des interviews mais également des séquences d’enfants, qui nous permettent de mieux prendre conscience de l’importance et de l’urgence d’un tel engagement.

 

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Bien dans son corps, bien dans sa tête

A travers des séquences filmées,  nous découvrons les capacités étonnantes du petit d’homme. Interventions de professionnels autour de la question de la motricité libre et des enjeux pour l’enfant mais egalement pour la société… A voir absolument !

Réalisation : Anne Jochum

Durée : 36 min

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Intervenants : Claire Corbel-Dhorne, Psychomotricienne, Laurence Davoust, Sociologue Marthe Deniel, Educatrice Jeunes Enfants, Coordinatrice modes d’accueil – Service PMI – Conseil Général 29 Isabelle Kerrien, Assistante Maternelle, Centre Bretagne Solen Le Berre, Educatrice Jeunes Enfants Les Bons Petits Diables, Quimper Chloé Moglia, Trapéziste, spectacle « Rhizikon » (production Rhizome/Cie Moglice-Von Verx) Claire Sauvaget, Educatrice Jeunes Enfants Les Bons Petits Diables, Quimper

Résumé :

L’enfant cherche de lui-même à découvrir ses possibles, à découvrir le monde qui l’entoure. En l’accompagnant et en lui offrant la possibilité de vivre ses propres expériences, rendons-nous l’enfant acteur de son développement ? Et si l’expérimentation favorisait l’acquisition de la confiance en soi…? Et si l’acquisition de la confiance en lui, permettait à l’enfant de devenir autonome…?
A travers des séquences filmées, entre autres dans une structure collective à Quimper, nous découvrons les capacités étonnantes du petit d’homme. Pourtant la société nous conduit aujourd’hui à vouloir “contrôler” et souvent “surprotéger” nos enfants.

 Ce film a été réalisé avec le soutien financier du Conseil Général du Finistère, de la Caisse d’Allocations Familiales du Finistère, de Poher Communauté et de REAPP 29

A travers des séquences filmées,  nous découvrons les capacités étonnantes du petit d’homme. Interventions de professionnels autour de la question de la motricité libre et des enjeux pour l’enfant mais également pour la société… A voir absolument !

TARIFS ( mise à jour des tarifs le 23 / 02 / 2017) :

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Conflits… Tonnerre, ça gronde !

Réalisation : Anne Jochum

Ce film a été réalisé grâce au soutien financier des donateurs Ulule, du Conseil Général du Finistère, du Crédit Agricole, de l’association Galipette, de La Belle Façon et de Poher communauté

Durée : 54 min

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Intervenants :

-  Anne Férot-Vercoutère, Enseignante et formatrice à la médiation et à la bienveillance

- Charles Jaffelin, psychothérapeute

- Solenn Jacques, Educatrice Jeunes Enfants et formatrice

- et la participation de la Compagnie de théâtre Zig-Zag

Résumé :

Lorsque l’enfant est opposant, lorsque l’adulte souhaite faire preuve d’autorité, lorsque parfois l’adulte est débordé par ses propres pulsions de colère, il n’est pas toujours aisé de trouver le juste ton, la juste place face à l’enfant. Parents, éducateurs, professeurs, nous sommes tous confrontés à cette réalité qui est notre aptitude à gérer les relations conflictuelles avec un enfant. Reliée à notre propre histoire, reliée à un contexte de situation mais également à une pression sociale, cette aptitude va être différente pour chacun et va générer des relations différentes à l’enfant. Pour illustrer les propos d’intervenants professionnels ou de témoignages de parents, une compagnie de théatre a travaillé pendant 6 mois avec des jeunes de 6 à 19 ans, sur des saynètes recréant des conflits adultes/enfants. Dans le but d’accompagner et non pas de culpabiliser, le film alternera les saynètes aux propos des adultes et proposera ainsi des pistes de réflexion autour de ce thème essentiel, structurant pour l’enfant mais souvent tabou…

En bonus:
- Une équipe Petite Enfance formée à la bienveillance (Ti Choutig)
- L’importance du lien à préserver dans les conflits
- Co-construire le cadre et bienveillance
- La pression sociale et la culpabilité
- La cohérence dans l’éducation
- Le mécanisme des colères profondes
- Prévention de la violence, enseignement et formation

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Dis-moi non, s’il-te-plaît

Un film qui aborde l’importance des limites à donner à son enfant pour l’aider à mieux grandir.

Réalisation : Anne Jochum

Durée : 23 min

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Intervenants : Gaelle Héligot-Cornec, psychologue clinicienne spécialisée Petite enfance et Maryline Mercent, éducatrice Jeunes enfants.

Résumé:

“Dis moi non, s’il te plait” est un film de 23 minutes qui aborde l’importance des limites à donner à un enfant pour l’aider à grandir, l’aider à se construire.
Aujourd’hui, en effet, de nombreux parents ou éducateurs, cherchent réellement leur place et leur légitimité dans la société et les limites deviennent par conséquent plus difficiles à poser, limites qui sont pourtant incontournables dans l’éducation et l’accompagnement d’un enfant.
Dans un montage séquencé par des illustrations familiales et des scènes de vie collectives, l’intervention alternée d’une éducatrice Jeunes enfants et d’une psychologue clinicienne nous éclaire sur les fondements de la construction d’un enfant et de ses interactions avec le monde adulte.
Plusieurs enfants, âgés de 6 ans à 9 ans, interviennent régulièrement pour nous rappeler à leur tour, et souvent avec beaucoup de justesse, l’importance de ce NON, qui malgré ses contraintes, leur permet de ne pas “errer” dans le chemin de la vie.

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Et si on parlait de la mort !

Réalisation : Anne Jochum

Ce film a été réalisé grâce au soutien financier du Conseil Général du Finistère, du Reaap du Finistère et de Poher communauté

Durée : 51 min

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Intervenants :

-Marie-Noëlle Clément, Psychiatre, psychothérapeute, directrice de l’hôpital de jour pour enfants du CEREP-PHYMENTIN (PARIS 10)

- Virginie Keraudren, Psychologue clinicienne

Résumé :

« Au panthéon des questions qui gênent les parents, il y a la fabrication des bébés et il y a la question de la mort » nous explique Marie-Noelle Clément, psychiatre. Parler de la mort à ses enfants, voilà une question taboue qui nous a tous déjà embarrassés et qui pourtant est fondamentale dans la construction de l’enfant… Dans ce film, nous découvrons d’abord la différence entre la séparation et la rupture que nous pratiquons et exerçons depuis notre plus jeune âge. Puis quel est le rapport que l’enfant a à la mort et la représentation qu’il en a. Enfin, les intervenantes nous éclairent sur la manière dont nous pouvons accompagner un enfant qui peut être confronté à la mort ou qui est endeuillé. A travers des lectures de contes, des débats d’enfants, des témoignages d’adultes, nous plongeons dans l’univers enfantin de la mort, guidés par de précieuses informations de professionnelles sur les besoins et les comportements des enfants face au deuil… Et si on parlait de la mort !

En bonus:
- Parler de la maladie
- Comment parler du terrorisme
- Le suicide d’un proche
- Annoncer sa propre mort
- Les professionnels autour de la famille
- Le processus du deuil expliqué par un schéma
- La culpabilité renforcée chez l’adolescent
- La représentation de la mort sur les écrans

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Fratrie : entre calme et tempête

 Réalisation : Anne Jochum

Ce film a été réalisé grâce au soutien financier du Conseil Général 29, du REAPP 29 et de Poher communauté.

Durée : 38 min

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Intervenants : Jean Epstein, psycho-sociologue et Laurence Davoust, sociologue, enseignante associée à l’Université de Bretagne Sud

Résumé :

L’arrivée d’un petit frère ou d’une petite soeur : quels bouleversements ! Quelles influences sur les relations familiales? Des regards croisés d’enfants, d’adolescents, de jeunes adultes et de parents viendront nous interroger sur la place de chacun des membres d’une famille.
En effet, chacun occupe et a occupé une place bien spécifique dans la structure familiale : il a une histoire bien singulière. A travers les souvenirs ou les témoignages, on pourra deviner une véritable ambivalence de sentiments, caractéristique des relations fraternelles. Des liens qui peuvent être parfois éprouvants, mais qui sont pourtant structurants socialement pour l’enfant.
L’intervention alternée d’un psychologue et d’une sociologue nous indiquera quelques pistes de compréhension et nous permettra de nous interroger sur notre relation à la famille et à ses enjeux.

En bonus:

- Et qu’en est il de l’enfant unique? Comment va-t-il mettre en scène et traverser ces enjeux structurants pour le psychisme?
- Interviews autour des familles recomposées
- Interviews autour de la place du second dans une fratrie

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Génér@tion connectée : comment l’accompagner ?

Réalisation : Anne Jochum

Ce film a été réalisé grâce au soutien financier du Ministère de la Culture et de la communication, du Conseil Départemental du Finistère, du REAAP 29, de la CAF 29 et de Poher Communauté.

Durée : 54 min

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Intervenants :

- Serge Tisseron, Psychiatre, docteur en psychologie, Université Paris VII Diderot
- Charles Jaffelin, Psychothérapeute
- Claire Corbel-Dhorne, Psychomotricienne
- Laurence Davoust-Lamour, Sociologue, enseignante à l’Université de Bretagne Sud

Résumé :

Téléphones, ordinateurs, tablettes, consoles… autant d’outils numériques qui font aujourd’hui partie de notre quotidien et de celui de nos enfants. Nos enfants ont aujourd’hui un accès fascinant sur ce monde virtuel qui génère cependant des conflits et des inquiétudes au sein des familles. Ces usages jouent-ils un rôle sur le développement de l’enfant ? Comment poser un cadre d’utilisation de ces nouveaux outils qui sont devenus incontournables ? Les modes de communication ont évolué, comment accompagner nos enfants? Nous sommes partis rencontrer un cortège de spécialistes afin d’établir un état des lieux: orthophoniste, psychologue, psychomotricien, sociologue, professeur, orthoptiste… Chacun va nous faire part de ses constats lorsque l’enfant reste trop en contact avec les écrans… Autant de rencontres qui vont nous faire prendre connaissance de certains enjeux de construction psychique et motrice, pour mieux nous positionner sur cette question…

En bonus :

- Comment installer la notion de temps d’utilisation chez l’enfant ?
- Le harcèlement via internet et les réseaux sociaux
- D-clic p@rents, une appli pour les parents autour des écrans
- Sommeil et monde virtuel
- Le respect de l’intimité chez l’adolescent
- Quand l’enfant / ado est confronté à un problème
- Les balises 3-6-9-12, âge par âge
- Concentration, attention et télé le matin

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Identité relève-toi

Ce produit est épuisé.

alisation : Anne Jochum

Durée : 33 min

Résumé :

« Identité, révèle-toi » est un film pédagogique qui illustre des valeurs éducatives à transmettre à un enfant entre 0 et 3 ans.

L’intervention alternée d’une psychologue clinicienne spécialisée Petite Enfance, Gaelle Héligot-Cornec, et d’une éducatrice Jeunes Enfants, Maryline Mercent, nous amène à découvrir de manière complémentaire l’utilité d’une telle transmission.

Illustré sous forme plutôt ludique par la participation des enfants de la structure multi-accueil Galipette, le film nous permet d’apprécier l’importance de ces valeurs qui vont poser les fondations de l’individu : le respect des besoins fondamentaux et vitaux, sécuriser un enfant, savoir être avec les autres, le besoin d’estime de soi et l’accompagnement vers l’autonomie.

Aborder le thème des valeurs à transmettre à nos enfants en insistant sur le fait que les parents sont les premiers éducateurs de leurs enfants peut accompagner dans la mise en place de valeurs éducatives fondamentales et nous aider à préparer sereinement demain ensemble.

Ce film se veut être un outil qui peut servir de base de réflexion , non seulement aux familles , mais aussi aux stagiaires, aux professionnels, aux élus…

La prévention ne prend-elle pas racine dans la transmission de valeurs éducatives ? Un enfant qui aura été accompagné et soutenu par ses référents (parents et professionnels) afin d’acquérir un sentiment de sécurité interne et d’intégrité, pourra édifier plus aisément sa personnalité sur des bases stables et solides. Il se sentira exister et reconnu par autrui en tant qu’être singulier et identique et pourra alors s’approprier ces valeurs éducatives que nous souhaitons lui transmettre.

 

 
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Le Miroir des Émotions

Réalisation : Anne Jochum

Ce film a été réalisé grâce au soutien financier du Conseil Général 29, de la CAF du Finistère, du REAPP 29 et de Poher communauté.

Durée : 35 min

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Intervenants : Sophie Benkemoun, Médecin, Atelier des Parents – Gaëlle Héligot-Cornec, psychologue clinicienne.

Résumé :

Comment les émotions traversent les enfants ? Comment, au final, les structurent-elles ? Comment l’enfant les traverse-t-il ? Incapable de pouvoir y parvenir bébé, l’enfant cherche au fur et à mesure à organiser ses émotions. Et c’est par le biais de ce que l’Autre lui renvoie qu’il va pouvoir interpréter, traverser ou refouler son émotion. C’est bien dans le miroir de l’Autre que l’émotion évolue et induit un comportement. Par ponctuation, le film invite des professionnels à nous éclairer sur ces questions fondamentales qui interrogent l’accompagnant d’un enfant dans sa construction. Mais c’est avant tout par le biais des enfants eux-mêmes que le documentaire nous propose de saisir le cheminement et l’irrigation de ces émotions, dont la fluidité est garante pour tous de santé psychique.

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Les structures associatives Petite enfance en danger !

Attention : CE FILM N’EST PAS PROPOSÉ A LA VENTE. Pour plus d’informations, vous pouvez prendre contact avec les Productions Préparons Demain.

Les acteurs de l’économie sociale et solidaire du secteur de la petite enfance (crèches associatives, coopératives, mutualistes) sont très inquiets de l’évolution actuelle de l’accueil collectif des jeunes enfants.

Réalisation : Anne Jochum

Durée : 3’30 mn

Film en libre visionnage sur DAILYMOTION

Co-production L’ADESS – Pays de Brest, dans le cadre du Mois de l’Economie Solidaire et Sociale, en concertation avec les structures Petite Enfance : Galipette, les Pitchouns, Enfantillages et l’ARPE.

Résumé :

Les acteurs de l’économie sociale et solidaire du secteur de la petite enfance (crèches associatives, coopératives, mutualistes) sont très inquiets de l’évolution actuelle de l’accueil collectif des jeunes enfants.

Le décret n°2010-613 du 7 juin 2010 et la mise en concurrence grandissante des structures privées lucratives, sont autant de raisons de craindre une dégradation des dispositifs existants au détriment des attentes des familles et des besoins fondamentaux des enfants.

Sommes-nous bien vigilants à défendre des valeurs portées par ces structures, comme la citoyenneté, la solidarité ou encore la démocratie participative… ?

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Quand le bilinguisme ouvre des portes

Réalisation : Anne Jochum

Ce film a été réalisé grâce au soutien financier de Div Yezh, de Poher communauté, du REAAP 29 et du Crédit Agricole.

Durée : 49 min

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Intervenants :

- François Grosjean, Professeur Emérite en Psycholinguisme, Université Neuchâtel
- Ronan Le Coadic, Sociologue, Professeur en Culture et Langue bretonne, Rennes 2
- Armelle Le Coz, Directrice d’école, breton/français, Plomeur
- Guillaume Morvan, Enseignant breton/français, Saint-Brieuc
- Yannig Robin, Puériculteur, à l’origine de Divskouarn

Résumé :

Qu’est-ce que le bilinguisme ? Aujourd’hui, alors que la moitié de la planète vit dans un univers bilingue (ou plurilingue), élever son enfant dans cette réalité pose toujours question. Comment partager une langue avec un enfant ? Comment l’enfant structure-t-il l’arrivée de ses 2 langues ? Peut-il y avoir confusion ? Pourquoi ne répond-il pas dans la langue utilisée dans la question ? Et à l’école, en classe bilingue, l’enfant peut-il se débrouiller si les parents ne parlent pas cette langue ? Pourquoi lui transmettre une langue dont il ne se servira peut-être pas au quotidien ? Y a-t-il des langues de coeur ?

Le psycholinguiste, François Grosjean, nous apportera une précieuse lumière sur les nombreuses interrogations qui entourent la réalité des familles bilingues. Ses interventions, alternées avec celles du sociologue Ronan Le Coadic et de parents avec des profils et origines variés (turque, malgache, bretonne, portugaise…) nous permettront de pouvoir comprendre un peu mieux comment l’enfant s’organise pour gérer si bien ces différentes informations.

En bonus:

- interview autour des mythes du bilinguisme
- interview autour de l’approche 1 personne/1 langue 
- interview sur les apports cognitifs reliés au bilinguisme 
- « Remi, histoire d’un parent bretonnant » 
- « Katell et Tangi, témoignage sur les grands-parents » 
- « Katell et Tangi, témoignage sur la transmission aux enfants »

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Retrouver, c’est paré pour la vie

Un film qui aborde la situation complexe du temps des retrouvailles parents-enfants…

Realisation : Anne Jochum

Durée : 33 min

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Intervenants : Gaelle Héligot-Cornec, psychologue clinicienne spécialisée Petite enfance, Géraldine Lagarrigue et Maryline Mercent, éducatrices Jeunes enfants.

Résumé :

Le temps des retrouvailles… Que ce soit pour une séparation courte ou longue, le moment qui se vit là est toujours aussi intense en émotions. Quel enjeu dans la relation parent-enfant? Que se joue-t-il dans ces instants des retrouvailles dans la construction des liens? Comment l’enfant se structure-t-il à partir de ces « épreuves »?

Le film aborde cette situation souvent complexe qui réactive chez l’enfant l’épreuve de séparation. Par l’alternance d’interventions de professionnels et de séquences où l’on plonge dans l’univers des enfants, le film nous permet petit à petit de saisir les enjeux de ce rapport séparation/retrouvailles, une épreuve dans laquelle l’enfant apprend à forger son identité.

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Semblables et différents à la fois

Réalisation : Anne Jochum

Ce film a été réalisé grâce au soutien financier du Conseil Général du Finistère, de la CAF 29,  du REAAP 29 et de Poher communauté.

Durée :  50 min

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Intervenants :

- Simone Korff-Sausse, psychanalyste
- Laurence Davoust, sociologue, enseignante associée à l’Université de Bretagne Sud
- Gwenaelle Leroux, assistante maternelle, Lorient
- Pierre-Yves Jezequel, professeur des écoles, Ecole du Grand Clos, Saint-Brieuc
- Dominique Hébert, directrice Multi-accueil Dorn ha dorn, Gouesnou
- Laure Direr, Malika Madjeber et Maryline Mercent, Multi-accueil Galipette, Carhaix

Résumé :

L’accueil de l’enfant porteur de handicap en milieu ordinaire interroge toujours autant… Même si les lois imposent aujourd’hui l’accueil de tout enfant au sein des structures, c’est un sujet encore complexe à aborder… Pour réaliser ce film, nous avons rencontré des professionnels, des parents, des enfants qui nous parlent de leurs expériences, de leurs questionnements et de leurs sentiments. Mais avant tout, nous avons voulu aborder la question fondamentale des résistances. Qu’est-ce que le handicap évoque pour chacun ? Au fond, en avons-nous peur ? Comment les professionnels peuvent-ils se positionner ? Quelle est leur réalité ? Comment accompagner et accueillir ces familles qui connaissent bien trop souvent un véritable parcours du combattant pour que leur enfant puisse intégrer le milieu ordinaire ? Simone Korff-Sausse, psychanalyste, nous apporte entre autres de véritables éclairages sur ces questions et la manière dont chacun peut les appréhender. A travers l’expérience des professionnels et des familles, nous allons pouvoir découvrir comment les enfants évoluent dans le milieu ordinaire et à quel point, il est riche de s’interroger sur la manière dont nous pouvons inclure tous les enfants tels qu’ils sont.

En bonus (extraits d’interviews complémentaires)

- “Il y a toujours des signes de communication pour comprendre l’enfant”- Simone Korff-Sausse
- “L’importance de nommer le handicap chez l’enfant”- Simone Korff-Sausse
- “Une création d’association d’aide aux assistantes maternelles et familles”- Gwenaelle Leroux
- “L’utilisation de la langue des signes”- Gwenaelle Leroux
- “Amener le parent à changer son regard”- Maryline Mercent
- “La formation”- Laurence Davoust
- “La société face à la différence”- Laurence Davoust

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Sépare-moi, accueille-moi

Un film qui aborde l’accueil du professionnel autour de la séparation du bébé et de ses parents.

Réalisation : Anne Jochum

Durée : 24 min

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Intervenants : Valérie Kermanac’h, auxiliaire de puériculture, Gaëlle Héligot-Cornec, psychologue clinicienne et Maryline Mercent, éducatrice Jeunes enfants.

Résumé :

Ce film documentaire aborde le thème incontournable de la séparation.
Notamment, lorsque les parents sollicitent un mode d’accueil pour leur enfant en leur absence. Quel enjeu pour le tout-petit ? La séparation, ce n’est pas une évidence…
Elle s’éprouve de l’expérience d’une perte pour les parents, comme pour l’enfant. Elle se joue de constituer de la présence sur fond d’absence.
Le documentaire aborde ainsi le rôle et la place des professionnels dans l’accueil de cette histoire singulière que représente la séparation.
Un montage séquencé par des scènes de vie collective, des temps d’accueil privilégié avec les parents, illustrent les interventions de différents professionnels.
 
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Vivre son adolescence

Le film cherche à saisir avec beaucoup de pudeur le ressenti, les émotions que traversent les adolescents autour de la tumultueuse période de la puberté.

Realisation : Anne Jochum

Coproduction avec Culture loisirs animation jeunesse (Claj) du Poher. Ce film a été réalisé avec le soutien financier du Conseil Général du Finistère, de la Caisse d’allocations familiales du Finistère, de Poher-Communauté, de l’Éducation nationale, du REAAP 29, du dispositif Contrat éducatif local de la ville de Carhaix, du Crédit Agricole.

Durée : 46 min

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Intervenants : Gaelle Héligot-Cornec, psychologue clinicienne spécialisée Petite enfance et Maryline Mercent, éducatrice Jeunes enfants.

Résumé :

« Vivre son adolescence » cherche à saisir avec beaucoup de pudeur le ressenti, les émotions que traversent les adolescents autour de la tumultueuse période de la puberté.

Comment se positionnent-ils par rapport aux autres générations, comment cherchent-ils à trouver leur place et à l’affirmer, que cherchent-ils à (dé)construire,  quelle place en définitive les adultes veulent bien leur accorder…?

C’est en nous immergeant au sein d’ateliers d’expressions verbales et corporelles, en 3ème, au collège d’Huelgoat, que la réalisatrice construit le film.

Ponctuellement, une sociologue et une psychologue nous interpellent et nous accompagnent vers une meilleure compréhension du passage mouvementé du monde des enfants au monde des adultes.

TARIFS ( mise à jour des tarifs le 23 / 02 / 2017) :

Le tarif – Famille – est proposé pour favoriser l’accès des films aux familles.
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